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教职工、学生管理评估标准

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教职工、学生管理评估标准

 
项目
分值
标  准  项
限制项
评估方法
得分
领导
15
⑴学校领导分工明确,建立了岗位责任制;⑵有例会制度;⑶重大问题集体研究并有记录;⑷对新课程改革高度重视,有针对新课程改革的师资培训规划和方案,并对教师进行培训;⑸每年为教职工办2件以上实事(每项3分)。
每项有1处不合各扣1分,扣完为止。
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实地考察
 
教职工
45
⑴执行教师“十不”行为规范达到要求;⑵教师能够用新的课改理念教育教学;⑶上课和自习辅导不空堂,上班时间坐班办公;⑷不体罚和变相体罚学生;⑸后勤人员及时供应教学所需物资,为教学做好服务;⑹教师学历达标率小学98%以上,初中75%以上;⑺对教职工的德、能、勤、绩有完整的考核制度和办法;⑻奖优罚劣,教职工积极性高;⑼教师业务档案齐全。(每项5分)
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学生
40
⑴学生熟记《守则》和《规范》;⑵能按《守则》、《规范》养成习惯;⑶近两年无违法犯罪和因不安全因素出现学生死亡;⑷学校有专人管理学籍;⑸无留级和辍学现象;⑹初中无复读生;⑺认真做好后进生转化工作,有后进生转化档案;⑻优生优培效果明显(每项5分)
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教学常规与教研教改管理评估标准
项目
分值
标  准  项
限制项
评估方法
得分
教学常规
50
⑴按教学计划开全课程、上足课时;⑵落实教学常规,对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等环节有明确要求,落到实处;⑶学校领导兼主课1各班以上,听课、评课每月不少于10节;⑷每学期一次教学质量分析,一次优秀教案评选,一次优秀论文评选,一次优质课评选,校内公开课、观摩课每月不少于1次。(第⑴⑶项每项5分,⑵⑷项每项20分)
按每项实有分值扣分。
查阅资料
实地考察
 
教研教改
40
⑴尝试建立以校为本的教研教改制度,有具体的实施方案;⑵学校教研教改纳入教学工作的主要内容检查落实,做到计划、领导、教师、课题、总结五落实;⑶学校有教师业务培训的计划和措施,并能落到实处;⑷教师有明确的长期目标和短期目标,经过自我努力和其他教师帮助达到目标;⑸各科有骨干教师,有教研教改带头人,并发挥其作用;⑹坚持每周集体备课和教师定期相互听课制度;⑺每课每学期教研教改活动不少于5次;⑻每学期2篇以上教学论文在乡镇或县以上交流及报刊发表。(每项5分)
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教学质量
10
改革教学质量评价办法,不单纯以学生考试成绩的优劣来评价学生,又具体办法和措施。
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