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大队辅导员工作经验交流材料

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今天,我的心情很激动,在今天的交流会中,作为大队辅导员我,代表了背后的一大批优秀辅导员,他们中间的很多人,比我做的还要好,他们在自己的岗位上辛勤工作,用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员,他们是少先队工作脊梁,是我学习的榜样。在此,我谨代表虎门中心小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况,还请各位多多指教,提出宝贵意见。
多年来,我校少先队工作始终紧扣时代脉搏,以“爱国主义为主线”,以“行为养成教育为基础”,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。务实创新,富有特色,走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程,形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。
现将我校少先队工作主要情况汇报如下:
(一)强化育人环境建设,切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。
1、风纪卫生
红领巾风纪卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的18名优秀少先队员组成,分成5个站岗点,2名同学负责维持交通,其他每4人为一个小组,并且设立了小组长,每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。这18名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。结合每月的黑板报,宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。
有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督,强化了队员的集体荣誉感,规范了少先队员的日常行为,通过孩子们自己管理自己,使少先队员的精神风貌积极向上。
2、文明之星
为加强学生文明习惯的养成,每月开展文明之星评比。从课堂文明、课间文明、与人交往文明等8个方面来对学生全面进行评选。每月28日,各班由学生投票选出20%的优秀同学为本月的文明之星,面向全校对这些同学进行表彰,并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。组织老师为他们进行拍照,力求在全校学生面前树立良好的榜样,对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。
(二)加强学生的思想素质建设
1、富有特色的升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,为了进一步培养队员们对祖国的热爱,增强队员们的集体荣誉感和民族责任感,因此,我们一改以往的校制升旗制度,转换成班制升旗制度。由3-6年级的中队承担,开学后每周轮换。升旗手由班级承担,各班选出4名同学当升旗手,4名同学当鲜花手,还有一名国旗下讲话的同学。讲话稿在一周前完成,由大队部审阅批改。每学期末,由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评,评选“最佳升旗中队”,发奖状或证书,对旗手、主持给予奖励,并纳入中队考核分。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感,激发了队员们的爱国情感。
2、利用“红领巾广播站”渲染校园文化
少先队大队通过演讲和朗诵比赛,选拔出一批优秀的少先队员培训为红领巾广播站的节目支持人,每次设两名播音员,一名编辑。红领巾广播站为大家设置了《校园新闻》、《原创天地》、《校园放大镜》、《知识广角》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动,不但丰富了学生的校园生活,更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口,体现学校教育宣传的阵地,推动我校语言文字工作的开展,传播高尚的思想品德。
(三)丰富多彩的少先队活动,促进了队员的个性发展。
我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如:三月开展学雷锋系列活动;四月清明节,进行革命传统教育,祭奠革命先烈林则徐爷爷;庆“六一”游园活动暨“一年级新生入队”活动;十月一日国庆节,组织少先队员开展了“中华经典诗文朗诵比赛”;十月十三日,是中国少年先锋队59周年的建队日,举行了隆重的升旗仪式,带领队员重温入队史和宣誓仪式;十一月感恩节开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动……等一些有影响、有特色的大型集体活动。
1、“保卫地球之肾,拯救红树林”活动
保护红树林,是我校少先队长期进行的一个大型系列活动。红树林是海洋四大自然生态系统之一,能大量吸收污水中的废弃有机物,与人类生活息息相关,被称为“地球之肾”,是近年来人们关注的环保热点。我镇、长安等水乡镇区曾有大量红树林繁殖,但近年来受客观因素影响面积锐减,对生态环境造成了严重的影响。为了培养学生的绿色文明意识,保护日益减少的红树林,我校开展了“回收旧报纸、月饼盒,拯救红树林”的活动,用回收废旧报纸、月饼盒的钱购买红树林树苗,组织学生统一种植红树林,扩大红树林面积,达到拯救红树林的目的。同时也通过回收旧报纸、月饼盒,实现废物利用、减少污染。
通过这次体验活动进一步拓宽了队员们的知识面,而且增强了他们对保护绿色生命的意识。
2、“5.12汶川地震” 募捐活动

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